學(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生情況的重要渠道。根據(jù)連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生科家訪計劃文件要求，我校積極開展“走進家庭、攜手育人”家訪活動。27位班主任根據(jù)學(xué)生特點以及家庭情況分五個分隊進行逐一上門走訪。在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果。

      首先學(xué)校層面組織宣傳，精心安排。2021年11月我校召開全體班主任會，組織學(xué)習《連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生科家訪計劃》。并將校內(nèi)家訪工作安排進行解析，使每位老師明確家訪要求和責任。

      其次是上門走訪，達成共識。2021年12月持續(xù)四個周末，五支隊伍分別走進一戶戶家庭。我們更直觀地看到，感受到我們的學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。一方面我們向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習情況，另一方面我們更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，達成了共識。

       在家訪中，教師們都用自己的愛心、耐心、細心真誠地做好這項工作。家訪活動更拉近了家長與老師，老師與學(xué)生之間的情感。

       通過家訪活動，班主任們更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責任感，強化了服務(wù)意識。學(xué)校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長，也有利于推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。